Denominación del proyecto
Massive open online courses with videos for palliative clinical field and intercultural and multilingual medical communication
Cursos online abiertos masivos con videos sobre cuidados paliativos y comunicación médica intercultural y multilingüe
Duración del proyecto
36 meses (hasta el 31-08-2017)
Organicación solicitante
Universitatea de Medicina si Farmacie Grigore T.popa iasi (Rumanía)
Entidades participantes en el consorcio
Universitatea de Medicina si Farmacie Grigore T.popa iasi (Rumanía) (coordinador); Universitatea Transilvania Din Brasov (Rumanía); Fundatia EuroEd (Rumanía); SC RedHospital SRL (Rumanía); Karel de Grote Hogeschool Katholieke Hogeschool Antwerpen (Bélgica); Universidad Europea de Madrid (España); Azienda Sanitaria Locale To3 (Italia); Pixel Associazione Culturale (Italia); Connectis (Italia)
Descripción del proyecto
Introducción: El objetivo del proyecto es crear recursos educativos digitales abiertos en cuidados paliativos. Recursos basados en el desarrollo de directrices innovadoras estandarizadas sobre el manejo de los paciente paliativos y sobre habilidades de comunicación, de manera que así se pueda mejorar la enseñanza/aprendizaje en cuidados paliativos. Los recursos por tanto están destinados a profesores de medicina que enseñan cuidados paliativos.
Objetivo general
Con el proyecto se pretenden armonizar transversalmente los planes de estudio y ayudar a los estudiantes en los años pre-clínicos a desarrollar habilidades prácticas (apoyadas por el conocimiento adquirido). Los aspectos teóricos, científicos y las habilidades profesionales serán adquiridos interdisciplinarmente gracias al apoyo que ofrecerán los recursos desarrollados por el proyecto.
Este objetivo general se alcanzará a través de estos objetivos específicos:
- Promover una mayor coherencia en los instrumentos docentes de la UE, con transparencia y admitiendo que las habilidades son reconocidas a través de las fronteras mediante la identificación, definición y estandarización de habilidades médicas y de enfermería paliativa. Así se permite a los estudiantes de toda Europa ser participantes activos en la rutina clínica en medicina paliativa después de su primer año de estudio,
- Mejorar el nivel de competencias y habilidades, con especial atención a su relevancia para el mercado laboral (para la práctica clínica real), mediante una mayor cooperación entre el mundo de la educación y la formación y el mundo del trabajo,
- Mejorar la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, promover la amplia diversidad lingüística de la UE y la conciencia intercultural,
- Desarrollar enfoques innovadores y multidisciplinarios para la enseñanza, el desarrollo de material didáctico y el aprendizaje, de manera que se pueda apoyar mejor a los estudiantes tanto en los aspectos más académicos como en los prácticos,
- Fomentar la mejora de la calidad, la excelencia en la innovación y la internacionalización de las instituciones educativas, en particular mediante la cooperación internacional entre los proveedores de educación y formación, y otras posibles partes involucradas,
- Facilitar el intercambio, el flujo y la co-creación de conocimiento.
Los objetivos operativos son:
- Abrir la educación médica en la formación de especialistas y no especialistas a través de un MOOC (massive open online course) que aborde los cuidados paliativos y la comunicación médica en este campo en 6 idiomas,
- Fomentar la movilidad en la educación superior: A través del MOOC, los estudiantes locales, internacionales y de Erasmus estarán expuestos al mismo tipo de formación en cuidados paliativos, en un idioma a su elección. Así se normalizará la educación superior, algo necesario para que el sistema de créditos sea transferible al ser algo que realmente funciona. El proyecto es un paso en esa dirección,
- Contribuir al desarrollo de normas de la UE en cuidados paliativos validados en los hospitales. Esta es una gran preocupación para los especialistas de la UE en este ámbito y es parte de las políticas de la UE en el campo de la medicina de cuidados paliativos,
- Fomentar la colaboración entre las instituciones que crean nuevos conocimientos (“new knowledge”, HE), validar estos nuevos conocimientos en el mundo laboral (en los hospitales), y “exportar” parte de estos nuevos conocimientos y habilidades hacia la comunidad a través de la educación no formal,
- Fortalecer el perfil profesional docentes médicos y profesores gracias a la práctica en habilidades transversales, y a través de la adquisición y práctica de las herramientas educativas enriquecidas digitalmente,
- Desarrollo de servicios de alta calidad y accesibles para los ancianos que acceden a estos servicios: Estas personas voluntarias se añaden al aumento de la capacidad de los recursos especializados (estudiantes, enfermeras y médicos especializados en cuidados paliativos), abordando la calidad de los servicios que afectan a las personas mayores, a pacientes crónicos, a personas con discapacidades y necesidades especiales debido a enfermedades terminales,
- Fortalecimiento del perfil profesional de los docentes: técnicas MOOC, de gestión de vídeo con fines educativos, conferencias en formato digital, habilidades de enseñanza sincrónicas y asincrónicas, adquisición de los principios y soluciones técnicas para trabajar dentro de las nuevas pedagogías centradas en el estudiante, empoderamiento de los estudiantes a compartir y participar, habilidades de evaluación, trabajo en equipo y evaluación entre pares, son parte de las habilidades desarrolladas por todos los maestros y profesores médicos involucrados en el proyecto.
Los principales productos del proyecto (resultados) serán:
- Realizar una investigación especializada de la literatura médica sobre la práctica de los cuidados paliativos.
- Página web del proyecto.
- Guía de procedimientos prácticos en medicina paliativa.
- Garantizar la calidad y validación de los protocolos sobre procedimientos prácticos en cuidados paliativos en el mundo laboral.
- Soporte de video para los protocolos generados.
- Recursos lingüísticos de comunicación médica.
- MOOC en Cuidados Paliativos.
- Kit Transversal para el Formador (en los campos de cuidados paliativos y en los aspectos lingüísticos).
- Explotación y Sostenibilidad del proyecto.
Equipo de investigación
El equipo de investigación en España (por parte de la Universidad Europea), estará compuesto por profesionales que trabajen en el campo de los cuidados paliativos o que realicen docencia en dicho terreno (por ejemplo, en bioética clínica). Además es importante la participación de expertos en búsqueda y análisis bibliográficos, en pedagogía en ciencias de la salud y en coordinación de proyectos internacionales.
El equipo de investigación en la actualidad está compuesto por:
- Benjamín Herreros (IP). Médico Internista. Profesor de Bioética y de Humanidades Médicas en la UE.
- Emanuele Valenti. Profesor de Bioética y de Humanidades Médicas en la UE.
- Tayra Velasco. Enfermera en cuidados intensivos. Profesora de Bioética en la UE.
- Beatriz Moreno. Psicóloga de Cuidados Paliativos. Máster en bioética.
- Emma Gil. Médico especialista en medicina legal. Profesora de la UE. Responsable de la formación en Cuidados Paliativos en la CAM.
- Enrique Vivas. Médico. Profesor de Humanidades Médicas en la UE.
- Antonio Noguera. Médico de Familia que ejerce como médico paliativista en un centro Hospital de Cuidados Paliativos. Máster en Cuidados Paliativos.
- Begoña Learreta. Directora de Centro de Excelencia de Investigación (Innovación Educativa) de la UE. Experta en Innovación Educativa.
- Ana Fernández. Catedrática en la Facultad de Ciencias Biomédicas de la UE. Experta en búsqueda y análisis bibliográficos.
- Marta Lesmes. Coordinadora Académica Internacional de la UE. Experta en coordinación de proyectos internacionales.
